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高桥小学

更新日期:2013-4-25 16:19:53
“滔天浊浪排空来,翻江倒海山为摧”,滔滔钱江潮孕育着萧然大地。  
改革开放以来,勤劳勇敢、日益富裕的萧山人呼唤着现代文明,渴望着优质教育,在人民热切的期盼中,1995年,杭州市萧山区高桥小学尤如一颗希望之星闪现在萧山这片蓝天,放射出耀眼的光芒。  
高桥小学座落于萧山中心城区南部,地处道源路南侧,北依繁华的市中心,南与美丽的南江公园隔水相连,东与贺知章故里毗邻,西临弯弯南门江,远望青山缭绕,近听流水吟唱。地理位置优越,环境怡人,著名的跨湖桥遗址和湘湖风景处近在咫尺,四周泰和、南市、潘水、颐和、绿都四季花城等现代化生活小区环绕围抱,在这千古遗存与现代文明交相辉映之处,希望的种子在这里播种,幸福的人生在这里起步。  
科学管理,内涵发展  
高桥小学是一所年轻的城区学校。建校伊始,学校就明确了的办学目标为:打造一所提供优质教育和服务的精品学校。  
从1995年建校至今,已由5个教学班发展至如今的45个教学班,学生人数达到2426名,教职员工139人,学校占地面积也因高桥初中的迁建由22亩扩大到50亩,成为萧山区内规模最大的城区小学。学校先后投入数百万元改善办学条件。目前,宽阔的校园广场、漂亮的塑胶跑道、足球场、篮球场一应俱全,舞蹈房、电脑室、电视台等设施齐全,大屏幕彩电、多媒体配套设备进入每个教室,教师办公室内电脑、空调一步到位,网络信息系统、校内电话系统、智能广播系统、闭路电视系统、家校互联系统、电子防盗系统等六大系统构成了高效的交互平台。校园内绿树成荫,鸟语花香,环境优雅,人文气息浓郁,是孩子们读书求知、快乐成长的理想乐园。  
学校注重科学管理,理念先行,走内涵发展之路。关注学生的每一个今天,是为了着眼于学生的每一个明天,学校教育就是要对学生的明天负责,为学生明天自主地创造性地追求人生幸福打下文化的、精神的、能力的基础,基于这种对教育本质的深刻理解,明确提出学校的办学理念是“为每一个学生的终身幸福奠基”。于是,“立足长远发展,坚持以人为本,促进全面发展”已成为学校的主流思想。  
办学十四年,历经艰辛,学校依靠历任领导励精图治、呕心沥血,全体教师团结协作,奋发图强,学校各项工作齐头并进,跨入了萧山区知名学校行列,教育、教学质量稳步提高,学生素质全面发展,学校先后被评为区爱国卫生先进单位、文明单位、花园式单位、学生行为规范达标学校、德育工作先进集体、杭州市教育科研先进单位、萧山区红领巾示范学校、杭州市人民满意学校、区绿化先进单位、杭州市家长示范学校、萧山区健康促进学校、萧山区德育特色学校等。  
外塑形象,内强素质  
内涵发展是根本,队伍建设是关键。学校领导班子始终坚持“顾全大局,服务师生,奉献自我”的工作原则,强化责任意识,服务意识、效率意识、合作意识,赢得了全体教师的信任,成为引领全校教师探索教育规律,投身教育改革实践的坚强集体。  
“只有优秀的教师才能培养出优秀的学生,只有打造出一支与时俱进的名师梯队,学校才能和谐、持续发展。”学校始终把“人才”作为第一资源,努力激发人气、凝聚人心。  
教师素质,师德是核心。学校倡导全体教师积极开展以“外塑形象,内炼修养”为目标的系列化师德创优活动,“德艺双馨”成为教师的共同理想,“文明从教”成为教师的自觉行为。  
为了促进教师快速成长,让更多的教师在教学业务上脱颖而出,学校制订了《教师培养规划》;组织开展“师徒结对”、“学术沙龙”、“青年教师协作组”等活动,学校还通过搭建平台,扩大交流,拓展教师成长的空间,与杭州拱宸桥小学等名校结对,派出骨干教师到王崧舟等著名特级教师身边挂职锻炼。同时,学校还与区内的几所兄弟学校结成联谊单位,经常互派教师开展业务交流活动,有效地促进了教师的快速成长,教师的整体素质得到全面优化,全校85名专任教师中合格学历达100%,大专以上学历占94.1%;其中本科学历占53%。  
一次次打磨雕琢,一项项人性化的举措,凝聚了人心,构建起了现代学校的“学习型”团队。学校先后涌现出一大批中青年名优骨干教师,有萧山区首届名校长倪柏根校长;有被评为区首届名师的来春霞、叶青、 汪利华 老师,有叶青、顾云涛、傅琴、汪丽华、王海燕、谭柳英、周雪凤、李乔、单筱奕等9位杭州市教坛新秀,还有萧山区优秀教师6人,萧山区教坛新秀26人。学校现有中学高级教师5人,小学高级教师51人,一支以名优教师为领头雁,中青年骨干教师为主体的新型教师队伍正在不断形成、壮大,为高桥小学的持续发展奠定了坚实的基础。  
科研引领,内涵发展  
“科研兴校,科研育人,科研强师”是一把探索教育规律、推动教育改革、促进师生共同发展、提升学校办学水平的金钥匙。早在1995年建校之初,学校就确立了“科研先导,创建特色”的办学思路。从此,学校迈上了“科研引领、内涵发展”的改革之路。  
短短十年,高桥小学教育科研工作取得了令人瞩目的成绩,形成了丰富的教育科研理论成果,课题报告、教学成果多次在区、市、省获奖,其中《多主体激励性评价的实践与研究》获浙江省第二届基础教育成果二等奖;《新课程背景下教师发展性评价机制的构建与运行》获杭州市新课程改革专项课题研究成果二等奖;《加强课外阅读 提升人文素养——小学生课外阅读体系的构建与运行》等多项研究成果获萧山区一等奖;另有80多篇教师在省、市、区获。学校科研工作多次受到上级领导、专家的好评,先后被评为杭州市、萧山区教育科研工作先进集体。学校的科研工作已声名远播,山东、江苏、宁波等地的同行、专家纷纷慕名前来参观、学习。  
以人为本,全面发展  
    “学校教育,育人为本”,学校以“育诚信学子,创诚信校园”为目标,开展丰富多彩的系列诚信教育活动;开展爱心活动,培养学生关心集体,热爱他人的美好情感;成立法制学校,增强学生法律意识;开展环境教育,从小培养学生的环保意识;开展心理健康辅导,解除学生心灵的困惑;学校还每年开展“二十佳好少年”评选,在全校学生中树立起全面发展、拥有特长的学习典范;学校每年都充分利用元旦、建队节、六一节等开展 “图书义卖”、“校园吉尼斯”、“厨艺大比拼”、“游戏节”等丰富多彩的校园活动,让学生在活动中张扬个性、体验快乐、陶冶情操。  
    教学是学校的中心工作,学校视教学质量为生命,深入开展课堂教学研究,广泛运用现代化教学手段,不断改进教学方法,提高课堂教学效率,同时,积极组织音乐、科技、绘画、体育、趣味数学、写作、阅读、英语等学生社团活动,有力地促进了学生素质的全面提高,取得了丰硕的成果:  
学校吹打乐队在浙江省比赛中获二等奖,曾代表萧山区参加杭州市中小学艺术节的开幕式表演;校合唱队、舞蹈队先后7次在杭州市、萧山区获一、二等奖。  
学校竞技体育水平一直保持在较高的水准,曾连续三年获区学校体育考核前六名。学校足球队、排球队、篮球队、三棋队多次参加浙江省、杭州市、萧山区比赛,取得优异成绩;学校三棋队也曾在区级比赛中次荣获团体第一名、第二名。  
铺毫挥墨,吟诗作画,成为学生生活的重要内容,刚劲有力的书法,栩栩如生的画作,彰显出学生深厚的艺术功底,有60多名学生在全国、省、市书画比赛中获奖。  
学校科技教育从普及走向提高,呈现出良好的发展势头:有180余名学生先后在全国、省、区获奖。  
全面有效的教育培养,使一只只雏鹰飞羽渐丰,展翅高翔:吴锦菁同学在第十三届香港(亚洲)钢琴公开赛中荣获国内八级组第一名的好成绩,卢怡以优异成绩被上海音乐学院附小录取,郑沛奇同学轻松考取上海复旦大学附中,近四届毕业生中有2人升入杭州市第二高级中学创新班学习,近三年有5人被杭州外国语学校录取。  
文源书香,伴随成长  
书籍是知识和智慧的积淀,是文化和历史的化石。走进高桥小学的大门,“文源”二字格外引人注目,高桥小学风雨十载,沉积了以“文源”为核心的校园文化。近几年来,学校扎实开展了“加强课外阅读,提升人文素养”研究,引导学生在广泛的阅读中汲取古今中外的优秀文化,提升学生的人文素养。  
学校为学生推荐优秀阅读书目,使他们“开卷有益”;学校在完善校级图书馆建设的同时,还发动学生收集优秀书籍,建成富有特色的班级图书馆。让学生在午间、课间自主阅读。知识和文化在这里默默交流,友谊和爱心在这里悄悄传递。  
学校还每周开设阅读指导课,指导学生掌握科学的读书方法,做到读中有思、思中有悟、悟中有得。此外,还开展好书推荐会、读书故事会、佳作欣赏会、读书心得交流会、优秀诗文朗诵赛等系列主题活动,让学生与书为友,与文相伴。  
    莺歌燕舞喜盈大地,书香墨香飘满校园。为了营造书香氛围,让学生交流读书心得,体验读书的乐趣,学校每年举行隆重的读书教育成果展示活动。活动中学生们有的传唱童谣;有的琅琅上口地吟颂《三字经》、讲述先人刻苦读书的故事……有 时 老师也同台登场,或深情吟诵,或高谈阔论;广大热心的家长也会粉墨登场,探讨家庭读书教育的经验……  
朗朗书声绕校园,浓浓书香飘万家。学校系列化读书教育活动影响着每一个学生,也带动着每一个家庭,许多家庭建成了各有特色的家庭书吧,家长们主动担当辅导员,保证了学生的家庭读书质量。  
文源书香伴我行,扎实推进的读书活动丰富了学生的精神世界,提升了学生的人文修养,结出累累的硕果:2002-2004年,学校连续三年被评为杭州市、萧山区读书活动先进集体。学生在各类读书活动比赛中成绩斐然,60多位学生在省、市、区读书征文比赛中等奖,有150余篇学生习作在报刊杂志发表。  
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