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一年多的小学生涯,说点自己的感觉

更新日期:2017-1-11 9:32:46

  儿子还在幼儿园的时候,我曾跟老公说,现在小学读书那么辛苦,以后我们的儿子就让他随性发展吧,不一定非要读书好,所以在幼儿园期间,我们并没有上任何兴趣班,也没有识字、算数,玩,成为了他幼儿时期的主题。
   
       小学一年级开学了,儿子很兴奋,但兴奋的同时,压力随着而来,小孩子一年级学拼音是一项大头,好在小朋友自己有上进心,因此,总体来说,拼音学的还可以,数学也能听明白,一年级上半学期所有孩子都差不多,但是,很明显,到了一年级下半学期开始,孩子的差异逐渐出来了,尤其是数学,好的学生5分钟口算可以有100多题,差的只有十几题。

       也许很多爸妈会说,口算不好以后总会好的,但是不要忽略,孩子有孩子的自尊,这个时候,那些成绩落后的孩子已经开始出现了自卑感,而随着题型越来越难,成绩差距越来越大,这样的自卑感也会越来越强烈,老师每天面对那么多孩子,不可能一一照顾,他们只能按大多数孩子的进度去上课,导致的结果,就是好的越来越好,差的越来越差,那怎样去衡量孩子对于知识的掌握情况,只有通过练习,通过考试,其实每个家长说说不愿孩子考试,不愿孩子排名,但你的内心就真的不想知道孩子到底掌握了多少情况,到底在班级排在哪个层次,因为只有这样,才能针对性去帮助孩子解决问题。

      也有妈妈说,大不了以后我送孩子出国,国外的学习环境轻松,但是要知道,国外那些成绩好的孩子,也是很努力的学习,他们的课外,也在参加各种针对性辅导班,但是因为国外的补习班价格甚高,所以一般家庭是很难去长期负担,这也导致国外学生两极分化严重。

       其实所有国家都一样,衡量学生好坏的标准都是通过考试,国内叫严进宽出,国外叫宽进严出,唯一不如国外的就是国内考上大学很多孩子都在混日子,但国外的大学生都是把时间花在更多的研究上,不然他们毕不了业,更不能成为精英。

       所以作为家长,在看清现实之后,我并不排斥孩子多学点提升能力的事情,因为,你不可能以后不去升学考,你也不可能不去高考,就算出国了,也一定是去好的学校,而不是去国外混张文凭,因为要知道,他们的年代,海归大把,成绩不好,还谈什么理想,什么自主创新,所有一切好的工作也好,好的发展也好,都是以从小养成好的学习习惯,打好扎实理论为基础的,不然就等着分分秒秒被社会淘汰,中国的父母太溺爱孩子,总怕孩子学习累了,压力大了,但是我觉得只要自己掌握好度,多给予孩子生理与心理上的关心,孩子并没有想象的那么脆弱,因为每个孩子都有一颗上进的心。就拿我们家小孩来说,他自己主观意识就有一个超越对象,有时候是同学,有时候是自己,因为只有进步了,超越了,他就能得到老师的强烈肯定,然后他就会觉得自己特别棒,而这样的心态,一直支撑着他的学习,我看不下去的时候我就问他累不累,他说不累,因为他特有成就感。

       如今,孩子二年级一学期读完了,他也从原来的不习惯到如今的完全适应,而且能够学中作乐,自我调节,成绩好了,也进一步提升了孩子的自信与超越自我的那份进取心,所以,真的跟什么教育制度没多大关系,还是要看父母如何去引导了。

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